带着种种庞大的心情，走进高一的下半场。庞大中有一种叫一塌糊涂，简直，用一塌糊涂来形容高一第一学期的学生，应该说有不少。
作为高中班主任，我也写了许多这方面的文章，一个失败的高一上学期，是由许多原因造成的。不外这一切已经成为已往，不必再说。
每个结果退步的高一学生，还是不太愿意接受现实，究竟初中的自己是那么潇洒，随随便便一学，结果就不错，甚至考上重点高中也没费太大的力气。可现在，我竟然在走向学渣，我的学习弱到了这般田地。面临刚刚开始的下学期，是时候需要来一次大调整大转变了。唯有这样，才气挣脱困局，重现昔日的辉煌。
为此，我有以下建议——第一、努力接受现实，痛下刻意离别已往。说得似乎有些悲壮，实际上是带有些夸张，因为这样的广告其他学生早就顺利完成了，也由此走上了高中学习的康庄大道。
高中就需要动头脑，思维能力就是生产力，谁热爱思考谁就笑傲高中——所以再也不能去死记硬背，而要坚持明白万岁，不明白不罢休。把参考谜底收起来，非到迫不得已、百思不得其解的时候不看谜底，就要独立自主，就要有钻研的精神——所以不能假学习，看上去认真，实则无效果，以至于没有参考谜底就做不了一道题，效果是，到了科场真的没有谜底。远离上课睡觉，远离熬夜，真心在课堂上拜老师为师，追随老师的思路，学习老师的分析解说。上课不再仅仅是记着了什么，而是明白了什么——所以要全神贯注，大脑很是活跃，不是被动的听和笃志苦记，而是贵在大强度的思考。
第二、突出重点学科，扬长避短，全面树立自信心。也就是说，在已往的一学期，你在追求九门课程的完美效果，但却导致力有未逮，学习节奏失调，效率下降。这可以说是有一定的客观原因，但到了第二学期，必须要重新认识。
与其伤十指，不如断其一指。不管是分文理的旧高考还是3+3新高考，都意在突出一部门课程。那正好，从这学期开始确定自己的高考科目，把应对九门课的挑战变为六门课。
集中优势军力，方可突击前进。更重要的是减压的效果显着。在这六门课程中，确定一门自己的优势学科，把它学到同学们都崇敬你的水平。
你来自这门课的自信会通报给其他课程。但也要看到，纵然是六门也会有相对的弱科，而你要实现大反转，决议性因素就是弱科变强科。第三、心中涌动危机感，拿出中考冲刺的状态来。被蹉跎掉的第一学期，想想有几多时间没用来学习？那可是科目多灾度大的高一，那可是所学均是高考重点的高一。
但你依然对它轻视，你的心理想的是高考是三年后的事，先像月朔那样的放松一番。效果一放松就彻底落后，上课听不懂，课后作业不会，配套训练严重滞后。天呐，或许这是你从未遇到的学习逆境。
然而，你没有重视，于是就有了如此不堪的第一学期。悲剧不能重演，必须要转变认识。高一不是月朔，高一所学是高考重点，高一的基础对高考意义极大，没有好的高一，难有精彩的高二，更不会有辉煌的高考。拿出中考冲刺的状态来，振奋精神，只要下功夫，重回中考前的突飞猛进，王者归来。
有改变也有坚持，有认识也更理性，有继承也更有勇气。这就是高一，这就是你需要走过的奋斗之路。学有方法，考有技巧。
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